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[期刊论文] 作者：崔水娜,
来源：数理报（学习实践） 年份：2020
摘要：在初中数学教学中，数学教师应善于挖掘数学教材中的内容，创设多种教学情境，通过构建情境化的数学课堂，吸引学生的学习兴趣，让学生在不同的教学情境中提高学习效率。本文主要针对在初中数学教学中创设情境的策略进行研究。 关键词：初中数学教学;创设情境;策略 ......
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