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[期刊论文] 作者：崔海友,,
来源：教育理论与实践 年份：2018
学校德育要回归德育的实践本质,在德育的目标、内容、方式和评价等方面确立基本原则,围绕学生的生活实践开展工作,从日常行为规范养成、生活实践体验参与和家校社会合作机制...
[期刊论文] 作者：崔海友,,
来源：中小学德育 年份：2018
家庭与学校的协作程度对教育效果有直接影响。基于协同教育思想理论,积极开发家长参与课堂资源、优化亲子互动的家校沟通机制、促进家校协同智能的创新,有助于加强学校与家庭...
[期刊论文] 作者：崔海友, 李梓笛,,
来源：教育信息技术 年份：2004
教师专业发展业已成为国际及国内教师教育改革的趋势。在这样的大背景下,打造学习型团队,促进教师专业化发展成为重要课题。本文分析了天河外国语学校(以下简称"天外")教师队...
[期刊论文] 作者：崔海友,蔡莉玲,,
来源：基础教育参考 年份：2016
较之于历史悠久的学校，新创办学校往往发端于强大的社会推动力之下，与生俱来被赋予了更丰富的时代内涵，肩负着更多的时代使命。“同情普遍，惠及民生；立足今天，服务未来”。这是新创......
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