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[期刊论文] 作者：崔焕龙,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
课前预习！！复习旧知！！讲授新课！！巩固练习，这是传统的数学课堂教学中一种固定不变的模式。很多老师在教学中十分地注重了学生的“课前预习”，无非就是为自己“讲授新课”是更容易，以便......
[期刊论文] 作者：崔焕龙,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
阅读作为一种学习方式，是人们获取知识的基本途径之一，它具有快捷传播知识、加深理解、提供范例、培养认知能力等功效。小学生应初步具备一定的数学自学能力。阅读能力的培养是......
[期刊论文] 作者：崔焕龙,
来源：黑龙江科技信息 年份：2016
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：崔焕龙,段晓波,
来源：商情 年份：2012
刻画角色性格方式分为主观心理空间刻画和客观心理空间刻画，这里主要论述了客观心理空间刻画，即典型环境对典型性格的影响，其中包括色彩对角色性格的影响；光影应用对角色性格的影......
[期刊论文] 作者：段晓波,崔焕龙,
来源：商情 年份：2012
美术教育，培养目标是让学生形成“正确的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力教育”，它包括“艺术、自然、社会和科学”四个主要内容，美术课，是“陶冶情操，传承文化，提高感知和形......
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