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[期刊论文] 作者：崔玲玲, 赵文平,,
来源：职教通讯 年份：2019
在知识经济背景下,非正式学习对促进职教教师发展具有重要意义。探索职教教师非正式学习的内涵与特征,分析职教教师非正式学习面临的困境有:职教教师非正式的学习意识有待于...
[期刊论文] 作者：崔玲玲, 赵文平,,
来源：教师教育学报 年份：2019
随着对教师专业发展的深入研究,教师学习问题逐渐引起了学界的关注,同时受非正式学习理论的影响,教师非正式学习已成为一个独特的研究领域,目前形成了一系列的研究成果。为了...
[期刊论文] 作者：崔玲玲,赵文平,
来源：江苏教育 年份：2020
比照国际上中高本职业教育课程衔接模式的成功经验,结合我国中高本职业教育课程衔接存在的问题,分析得出我国中高本职业教育衔接的实质内容是职业能力发展阶段的接续,提出基...
[期刊论文] 作者：崔玲玲 赵文平,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2020
【摘 要】比照国际上中高本职业教育课程衔接模式的成功经验，结合我国中高本职业教育课程衔接存在的问题，分析得出我国中高本职业教育衔接的实质内容是职业能力发展阶段的接续，提出基于职业能力发展阶段的中高本课程衔接体系的框架要素和课程内容的进阶化，在实践中......
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