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[期刊论文] 作者：崔秋苓,
来源：学周刊·A 年份：2013
音乐教学也需要教师和学生之间的互动，通过各种有趣、新颖、欢快的教学互动形式激发学生学习音乐的浓厚兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，让原本厌学的孩子变得乐于学习音乐知识。互动式教学的良好实施需要我们音乐教师及时转变教学观念，不断地研究和创造，改变......
[期刊论文] 作者：崔秋苓,
来源：音乐时空 年份：2004
中学生音乐素养的培养不是一朝一夕可以形成的,虽然学习音乐不能保证学生成为音乐家,但是对于提高学生的综合素质,形成正确的人生观、世界观、价值观石油帮助的,对于学生将来...
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