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[期刊论文] 作者：崔莹艳,,
来源：美术教育研究 年份：2017
小学阶段是促进学生全面综合发展的阶段,这一阶段要让小学生养成多样化的兴趣。美术作为素质教育的基础学科,其课堂教学需要教师采用科学的方法引导学生的兴趣。该文从小学美...
[期刊论文] 作者：崔莹艳,
来源：中国校外教育(下旬) 年份：2018
【摘要】剪纸是中国民间的传统手工艺术之一，不仅有着悠久的历史文化积淀，还有着举足轻重的作用。因此，小学美术课程分别在第一学段、第二学段、第三学段都设计了剪纸教学。剪纸艺术课程安排意义非凡，教师应该带领学生简单了解民间剪纸的由来，为接下来美术剪纸课程奠......
[期刊论文] 作者：崔莹艳,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2018
当代社会学生的全面发展越来越受到重视,不同的学校在美术教学教育模式和教育方法上存在一定的差别.学校主要以课堂的美术教学为主,小学阶段学生处于身体和心理成长的关键时...
[期刊论文] 作者：崔莹艳,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2020
在当前的小学美术教学过程中,色彩对于小学生来说有着很大的吸引力.所以教师在教学时要能够充分地利用这一点来展开教学,让学生能够更加积极地融入美术学习过程中.教师在教学...
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