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[期刊论文] 作者：左慧青,,
来源：山西大同大学学报(社会科学版) 年份：2014
蓄势是一种写作艺术。诗歌、散文写作运用蓄势,能增强抒发情感的力度和感人的强度;小说、戏剧写作运用蓄势,能使故事情节悬念迭起,引人入胜。蓄势技法一般由两部分构成,第一...
[期刊论文] 作者：左慧青,,
来源：临沂大学学报 年份：2014
想象是人在头脑中凭借记忆对所提供的材料进行加工,从而产生新形象的心理过程。想象分为创造想象和再造想象,是构思文章重要的思维形式。文学创作可以运用创造想象,实用文体...
[期刊论文] 作者：左慧青,,
来源：长江大学学报(社会科学版) 年份：2012
阮籍是＂竹林七贤＂之一,因其旷达的性情、放诞不羁的行为,历来被儒家所诟病,但阮籍是一个有着儒学情怀的儒者。由于受到传统儒学以及家学的影响,在少年和青年时期,阮籍树立了儒......
[期刊论文] 作者：左慧青,,
来源：哈尔滨师范大学社会科学学报 年份：2013
大学语文作为一门文化素质教育课程,目的在于培养大学生的语言文化方面的能力,提高他们的人文修养。这就要求我们在教学中必须凸显人文精神,尤其是对中国古典文学作品和古代...
[期刊论文] 作者：左慧青,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2018
当前语文阅读教学中，学生缺乏问题意识，新课标提出，语文阅读教学中，要重视学生在阅读过程中的主体地位，重视学生的独特感受和体验，这样就要求学生在阅读过程中能够自己去发现问题，提出问题，使学生发挥主观能动性，积极地参与课堂教学，让学生在学习过程中提高自己发现问题、......
[期刊论文] 作者：左慧青,,
来源：课程教育研究 年份：2004
在大学语文课堂教学中,多媒体教学已成为常用的教学手段。作为传播对象的学生,其心理在这种多媒体环境下有很大变化。本文研究在多媒体课堂教学中学生的心理变化所引起的问题...
[期刊论文] 作者：左慧青,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2017
中学语文教学中重要的组成部分是写作教学，联想与想象能力的培养在写作教学中具有重要的意义。目前在写作教学中存在学生思维不清晰，思想不活跃，缺乏联想与想象能力。因此，在初中写作教学中，联想与想象能力的培养是十分重要的。 一、联想与想象的概念界定 联想......
[期刊论文] 作者：左慧青,,
来源：语文学刊 年份：2014
《儒林外史》的讽刺手法多种多样,如讽刺的自然写实性、讽刺的客观真实性、讽刺的批判性,夸张的手法,辛辣的语言等都收到很好的艺术效果。其中,对比手法用得尤其普遍,尤其灵...
[期刊论文] 作者：左慧青,,
来源：语文学刊 年份：2014
中国古典诗歌是一种深刻的历史文化与思想感悟的积淀和浓缩。因此,大学生学习古典诗歌有很大的必要性,它的重要文化价值与艺术内涵需要我们去传承与发展。大学语文的古典诗歌...
[期刊论文] 作者：左慧青,,
来源：语文学刊 年份：2014
语文阅读教学是一种心灵的交流、精神的对话。阅读优秀的作品能帮助我们提升审美境界,提高自身的语言感悟能力和应用能力。大学语文教学非常重视培养学生求真、求美、求善的...
[期刊论文] 作者：左慧青,,
来源：语文学刊 年份：2012
动机是非智力因素的核心,是推动人进行活动的内部动力。强烈而正确的学习动机是有效率地学习的重要条件。所以,教师在作文教学中应该重视培养与激发学生的写作动机。本文通过...
[会议论文] 作者：左慧青,
来源：教育教学国际学术论坛 年份：2022
在新课改下,初中生物学教学有了新的内涵,更加重视学生在日常生活中对生物学知识的应用能力。而生物学知识本身与生活联系紧密,教师应该充分发挥生物学的学科特点,积极进行生活化教学探索研究,从而培养学生的学科兴趣,激发学生对大自然的热爱之情。......
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