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[期刊论文] 作者：巩迪燕,,
来源：雁北师范学院学报 年份：2004
历来的讲析往往讲有余、析不足，偏于推出结论，学生方面多是懵懵懂懂地听此 结论，却又不得要领，难以产生对作品思潮的真正认同。如何把作品的思想也出示给学生，使他 们对此能够产生......
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