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[期刊论文] 作者:巫声平,, 来源:小学教学研究 年份:1989
教材:统编教材五年制第三册第89页[例5]。分析:“比一个数少”从第一册教材就开始出现,学生已经有了较多的感性认识。再加上“求比一个数少几的数”的应用题的分析方法与“求...
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