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[期刊论文] 作者：巫美芳,
来源：小学科学:教师 年份：2020
“教学设计有创意,过程很完整……但是,你的眼里没有学生!”这是上完一节公开课之后,郑教师对我的点评。那么,眼里有学生的教师应该是怎样的?我陷入了疑惑。近日,我有幸观摩...
[期刊论文] 作者：巫美芳,
来源：小学科学·教师版 年份：2021
随着素质教育的不断深入，侧重了解和识记概念知识的浅层学习模式暴露出越来越多的问题。如何拓展学生的思维深度和提升知识应用能力，成为亟待解决的问题。在此背景下，“深度学习”作为一种新型学习模式呼之欲出。小学科学是小学阶段的重要课程，是应用“深度学习”教......
[期刊论文] 作者：巫美芳,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：在新时期下，创新型人才的需求量变大，单纯地通过纸笔测验已经不再适用于评价学生的实践能力和创新能力，当前，探索STEM教育的创新方式已经在全球范围内展开，只有挖掘出STEM教育的新思路，才能打开学生评价的大门。 关键词：小学科学;项目式学;STEM教育;评价 【......
[期刊论文] 作者：巫美芳,
来源：考试与评价 年份：2019
在新课标的引领下,小学科学教学也随之发生了改变,对它的学习方式和学习途径都做了新的要求。而项目式学习就是在新课改的背景下进行的,目的是让小学科学教学在实践中得到完善和发展。我结合自己的教学经验和当前的教育现状,叙述项目式学习——家庭实验实施过程......
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