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[期刊论文] 作者：拉巷多杰,
来源：读写算 年份：2013
(贵德县常牧民族寄宿制小学青海海南811700) 【摘要】小学数学课堂教学应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略,最大限度地调动学生学习的积极性,鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在数学王国里自由地探索,从发现中寻......
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