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[期刊论文] 作者：布力布·吉力斯汉 李娜 唐勇,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】目的：分析消化道肿瘤专科临床教学中应用深层次学习法的价值。方法：随机将60名消化道肿瘤专科实习学生分为观察组和对照组，每组30例，观察组临床教学中应用深层次学习法，对照组临床教学中采取常规法，觀察教学效果。结果：入科时，观察组与对照组学习成绩无明显差异......
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