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[期刊论文] 作者：帅永莲,
来源：科学咨询 年份：2015
新课标指出数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。课堂教学是学生学习知识的过程，课堂教学效果的优劣主要取决于教学过程是否有效。那怎样提高小学数学课堂......
[期刊论文] 作者：帅永莲,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2014
心理学研究表明，人在轻松愉悦的情境下思维比较活跃，感知比较敏锐，记忆比较牢固，想象比较丰富。愉悦教学就是充分利用学生活泼好动的特点，在课堂教学中营造愉悦氛围，充分挖掘教材本......
[期刊论文] 作者：帅永莲,
来源：祖国·建设版 年份：2014
小学数学是基础教育的基础学科，具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。因此，小学数学教学必须重视数学应用的教学，将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上，使学生具有适应生活和社会的能力，使他们能亲身应用所学知识和思想方法去思考和处理问题......
[期刊论文] 作者：帅永莲,
来源：现代教育教研 年份：2014
随着社会的发展，合作精神、合作意识、合作方式，越来越受到人们的重视。新颁发的《小学数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。因此，合作学习是新课程倡导的重要学习方式之一，那么，如何在数学课堂教学中开展富有成效的合作学......
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