搜索筛选:
搜索耗时0.0894秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 14 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:师淼淼, 来源:湖南教育:下旬(C) 年份:2014
在现实生活中,常见的量主要有四类:第一类是与人民币有关的元、角、分;第二类是与物体大小有关的长度、面积、体积、容积等;第三类是与物体质量有关的吨、千克、克;第四类是与时间......
[期刊论文] 作者:师淼淼,, 来源:湖南教育(下) 年份:2013
"面积"这一单元教学之后,教材上有一道判断题:“边长4米的正方形,它的周长和面积相等。”很多学生都认为是正确的。我苦口婆心地引导孩子们从周长和面积的概念出发,通过计算、观......
[期刊论文] 作者:师淼淼, 来源:湖南教育:下旬(C) 年份:2020
引导学生运用思维导图,通过直观图形明晰知识点之间的脉络关系,可以帮助他们深入思考,完善知识结构。下面笔者以人教版数学教材一年级下册"20以内退位减法"整理复习课为例,探...
[期刊论文] 作者:师淼淼,, 来源:湖南教育(下) 年份:2015
纵观各种教学竞赛活动,参赛学校为了取得好成绩,往往会群策群力,集思广益,通过反复打磨,把一节课上得趋于完美。参赛教师对教学活动的投入,...
[期刊论文] 作者:师淼淼,, 来源:湖南教育(下) 年份:2012
都说课堂教学永远是一门遗憾的艺术,此话不假。笔者听了一节人教版小学三年级"千米和吨"的整理与复习课,有一处明显的败笔引起了我的思考。案例:老师对"千米和吨"这个单元的...
[期刊论文] 作者:师淼淼, 来源:湖南教育:下旬(C) 年份:2019
整理与复习是数学教学中一个很重要的环节。学生在学习过程中,如果能够学会归纳、整理所学知识,和已有的相关知识进行联系,便能形成知识体系、构建知识网络。这样既有利于旧...
[期刊论文] 作者:师淼淼,, 来源:湖南教育(下) 年份:2011
一年级下册“认识钟表”这个单元的教学内容是在认识整时和半时的基础上,进一步学习认识几时几分。这个单元的内容分两个层次进行编排:首先,用5分钟5分钟数的方法读取时间,并通过......
[期刊论文] 作者:师淼淼,, 来源:湖南教育C 年份:2019
主持人:徐旺rnE-mail:[email protected]整理与复习是数学教学中一个很重要的环节.学生在学习过程中,如果能够学会归纳、整理所学知识,和已有的相关知识进行联系,便能形成知...
[期刊论文] 作者:师淼淼,谭念君,, 来源:湖南教育(下) 年份:2014
教学内容:人教版小学数学二年级下册第100~104页。教学目标:1.结合具体生活情境,感受并认识质量单位克和千克,掌握"1000克=1千克"。2.在建立质量概念的基础上,培养学生估...
[期刊论文] 作者:师淼淼,谭念君,卢红梅,, 来源:小学数学教育 年份:2015
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第85~87页。教学目标:1.结合具体的生活情境感受并认识质量单位克和千克,了解1千克和1克的实际质量,初...
[期刊论文] 作者:师淼淼(执教),谭念君(评析),, 来源:湖南教育C 年份:2014
在现实生活中,常见的量主要有四类:第一类是与人民币有关的元、角、分;第二类是与物体大小有关的长度、面积、体积、容积等;第三类是与物体质量有关的吨、千克、克;第四类是与时间......
[期刊论文] 作者:师淼淼,王常花,丁理册,, 来源:当代教育理论与实践 年份:2014
在构成课堂的众多因素中,具体的教学细节是构成课堂的基本单位。细节虽小,但却能反映教学的品质。随着基础课程改革的不断推进,反思课堂、改革课堂、重建课堂,势在必行,这就...
[期刊论文] 作者:谭念君, 师淼淼, 王智萍, 彭俐, 刘丹,, 来源:湖南教育(下) 年份:2015
一、问题"认识线段"是人教版小学数学二年级上册第一单元"长度单位"中的内容,属于课标中"图形与几何"板块的知识。新课程之后,小学数学几何内容的教学目标从"掌握几何初...
[期刊论文] 作者:谭洁,师淼淼,黄凌翔,徐旺,李闯,, 来源:湖南教育(C版) 年份:2017
一、问题“有趣的乘法计算——两位数×11”是人教版小学数学三年级下册两位数乘两位数笔算中的一道练习题。我们之所以对一道习题大做文章,是因为运用数的运算规律进行...
相关搜索: