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[学位论文] 作者：帕日则·斯马义,,
来源：江西师范大学 年份：2020
说明文作为应用文体,在语文教育中体现着语文课程的“工具性”特征。而理性的逻辑思维能力和科学的思维表达能力是初中生逐渐要具备的素质,说明文教学在培养学生这一素质方面具有较大文体优势。但是,目前教师对说明文教学重视不够、兴趣不高,导致教学效果不佳,......
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