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[期刊论文] 作者：席旭琳,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2008
文章从三个方面论述了现代心理语言学和认知语言学在英语阅读教学中的运用,并提出一种全新的教学模式,包括三个方面:语篇教学法与概念能力的培养;预习、讨论及课外阅读与文化...
[学位论文] 作者：席旭琳,,
来源： 年份：2006
威廉·梅克皮斯·萨克雷是英国批判现实主义代表作家之一,小说《名利场》一直被公认为他的代表作。作品通过刻画两位女性人物蓓基·夏泼和爱米丽亚·塞得利,反映出两种截然不...
[期刊论文] 作者：席旭琳,,
来源：高等函授学报(哲学社会科学版) 年份：2008
本文以文献研究为线索,从7个方面对1996-2006年间国内10种外语类核心期刊中关于英语阅读研究的文章进行回顾和总结,内容包括:阅读过程;阅读理论;阅读教学;阅读评估与测试;影...
[期刊论文] 作者：席旭琳,,
来源：教学与管理 年份：2010
认知策略是学习策略的重要组成部分，是学习者采用的用于提高完成认知任务的效率的方法，是关于认知的技巧，是学习者对学习过程进行自我调节和控制的能力，也是学习者学习过程中对输......
[期刊论文] 作者：席旭琳,,
来源：教学研究 年份：2009
运用定量和定性研究的方法调查了英语专业学生兴趣阅读的习惯和态度。151名在校大学生接受了问卷调查。结果表明：英语专业学生总体课外兴趣阅读的频率较高，他们对待兴趣阅读的......
[期刊论文] 作者：席旭琳,,
来源：淮阴师范学院学报(自然科学版) 年份：2010
许多大学生在注重阅读理解和语法的英语考试中往往得高分,但在说话和写作时却难以找到恰当的词语来表达自己的思想,其根本原因是因为他们在说话或写作时完全想不起来那些自己...
[期刊论文] 作者：席旭琳,,
来源：中国成人教育 年份：2010
阅读和写作同属书面交际活动,是同一交际活动中的两个不同侧面,二者相互依存,并有着共同的认知构建机制。本文从阅读与写作之相关性入手,探讨了英语阅读教学对写作的影响,并...
[期刊论文] 作者：席旭琳,,
来源：教学与管理 年份：2010
多年来,人们对外语学习策略的定义不尽相同。有的将其定义为:学生为了提高学习效率和易于回忆语言的形式及内容而采取的技巧、方法或者刻意的行动。Oxford则认为外语学习...
[期刊论文] 作者：席旭琳,,
来源：教育探索 年份：2007
近年来测试领域的研究更加注重测试与先于测试的教学之间的关系——“回流效应”。在实践中，从对实际语言考试的周密分析中推断出测试目标，并研究这些目标与教学的内在关系，对外......
[期刊论文] 作者：席旭琳,,
来源：孝感学院学报 年份：2012
通过定量和定性分析相结合的方法,调查了词汇笔记本在二语词汇习得中的作用。被试系某高职院校三个班120名中等偏下英语水平大学生,其中一个班为实验组,另两个班为对照组,三...
[期刊论文] 作者：席旭琳,
来源：孝感学院学报 年份：2004
近年来，英语教学越来越注重培养学生综合运用听、说、读、写的实际能力，而不是单个地教授这些技能。这种教学法的转变影响着教师识别学习者写作中错误的方法。教师不再把错误仅......
[期刊论文] 作者：席旭琳,,
来源：湖北工程学院学报 年份：2013
通过定量分析的方法考查了翻译任务在二语短时词汇记忆中的有效性。191名母语为汉语的理科大学生参加了测试。比较汉译英、英译汉以及抄写等三种任务，结果表明：三种情况下的短......
[期刊论文] 作者：席旭琳,
来源：黑龙江高教研究 年份：2009
文章从心理语言学和认知心理学的角度从四个方面概述了英语发展性阅读障碍研究。其中语音意识障碍被视为是阅读障碍的主要原因；视觉空间认知被视为不可忽视的因素；而工作记忆障......
[期刊论文] 作者：席旭琳,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2010
阅读理解是构建篇章有效而连贯的心理表征的过程。研究者们提出了多个模型分别去解释阅读的加工过程和阅读结果的心理表征。风景模型则同时考虑了阅读的加工过程与心理表征,...
[期刊论文] 作者：席旭琳,
来源：青海民族大学学报：教育科学版 年份：2011
哪种多媒体呈现模式有助于儿童二语词汇学习,图片、单词还是图片和单词同时呈现？本文通过定量分析考察了这三种不同的呈现模式在汉语儿童英语词汇学习中的有效性。被试是135名......
[期刊论文] 作者：席旭琳,,
来源：青海民族大学学报(教育科学版) 年份：2010
运用定量研究的方法调查了汉语儿童英语单词命名中的策略使用情况。128名小学六年级的学生参加了此次实验。被试给混杂在规则和不规则单音节和双音节英语词汇表中的高频和低...
[期刊论文] 作者：席旭琳,,
来源：孝感学院学报 年份：2010
Schreuder＆vanBon是最早从拼音文字音位意识任务中提取数据的研究者之一。他们探讨的问题人们断断续续地一直在讨论，但迄今为止仍然没有定论。讨论的焦点集中于两个问题：1）音位切......
[期刊论文] 作者：席旭琳,,
来源：孝感学院学报 年份：2007
运用定量和定性研究相结合的方法,考察了中国大学新生母语水平、二语水平及其二语阅读能力之间的关系.多元回归分析表明：中国大学新生的汉语水平与英语水平之间似乎没有关联;...
[期刊论文] 作者：席旭琳,
来源：吉林省教育学院学报·教研版下半月 年份：2009
阅读是现代社会个体发展不可或缺的基本技能。在世界经济文化交流日益广泛的今天,高效率地学习和掌握第二语言的阅读成为个体发展的新挑战。阅读能力是小学儿童必须习得的一种重要的基本能力,经历阅读失败的儿童往往会伴有行为、社会、学业和心理上的困难。儿童......
[期刊论文] 作者：席旭琳,
来源：成人教育 年份：2001
终身教育的提出有着非常深刻的国际、国内背景,体现着鲜明的时代特征.如何适应21世纪的社会、经济和文化发展对人才的要求和挑战,则是本文探讨的重点.文章从四个方面阐述了有...
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