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[期刊论文] 作者：常法时,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2014
人们常把教师比喻成辛勤的园丁，教师的工作就是用爱心修剪祖国的花朵。花不会同时绽放，这需要我们这些园丁耐心地等待，而这种等待犹如渔人手执鱼竿，镇定自若，等待鱼篓充盈、满载而归；犹如农夫在林间穿梭，剪枝施肥，浇灌打药，等待满园飘香、果实累累。“十年树木，百年树人”......
[期刊论文] 作者：常法时,
来源：考试周刊 年份：2010
书面表达作为考查语言听、说、读、写四种能力之一——“写”的能力的一种形式，越来越受重视，而我们的学生则对该题型十分恐惧，在考试中得分率相当低。总结他们在书面表达中存在的问题便会发现，尽管他们所犯的错误品种繁多，如：单词错拼、标点符号错用、词类误用等，但最......
[期刊论文] 作者：常法时,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2015
【摘 要】 构建“主体参与型”课堂教学模式是当前初中英语教学改革的要求。在教学过程中，学生的参与过程是非常重要的。学生参与课堂实践有利于加深学生对英语语言的理解，同时有助于教师教学活动的展开。因此，初中英语教师需要通过多种渠道构建该教学模式，加强学生......
[期刊论文] 作者：常法时,
来源：考试周刊 年份：2009
对于亿万中国英语学习者来说,对英语永远是“想说爱你不容易”。从原先初中开始学ABC到如今小学就推广英语,从原先中考英语要求到现在要求级别的不断提高,可见社会对英语教学是越来越重视。尤其在一些比较发达的城市,对英语的需求尤为突出。学生刚学英语时,都有......
[期刊论文] 作者：常法时,
来源：东方教育 年份：2011
在初中英语学习中，我们经常会见到 “it”，但是很多学生不能准确掌握 “it”的用法,从而在学习过程中出现了很多错误。现将 “it” 的用法做个简单小结，帮助同学们正确理解和运用。 一、it 可用作人称代词，它可以代替人、物或事。在句中可以做主 语，也可以做宾......
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