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[学位论文] 作者：常能彬,,
来源：泸州医学院 年份：2011
目的：观察电针刺激对BMSCs移植治疗脑出血大鼠Wnt信号通路中Wnt3a、β-catenin、CyclinD1在出血灶周围脑组织表达的影响,探讨电针刺激能否增强Wnt信号通路的激活,进而促进植入...
[期刊论文] 作者：常能彬,
来源：四川水利 年份：1990
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[会议论文] 作者：常能彬;,
来源：第二届全国解剖学技术学术会议 年份：2009
数字化解剖学陈列馆网络平台将馆内陈列标本与网络数字信息技术相结合，通过将标本与场馆内容数字化，融教学图片、视听教材、电子书等资源以实现陈列馆多元化。采用SQL+ACCESS+A...
[期刊论文] 作者：常能彬,廖新品,,
来源：解剖学杂志 年份：2008
面神经有着丰富的分支和交通支，是人体在骨管内走行最长的神经，有长达3．5cm的面神经管位于颞骨内，与中耳、内耳解剖关系紧密，行程较为复杂。制作面神经标本须在掌握面神经理论的基......
[会议论文] 作者：廖新品,常能彬,
来源：2007年全国解剖学技术学术会议 年份：2007
在中枢神经系统教学中,有关传导路的内容多以文字描述或简图、模型显示,这对神经系统传导路的理解与掌握造成一定困难。本文论述了根据多年的标本制作设计经验,将这部分理论...
[期刊论文] 作者：常能彬,余崇林,,
来源：成都医学院学报 年份：2010
脑出血尚无稳定有效治疗措施,细胞移植近年来在中枢神经系统疾病治疗上的应用给脑出血治疗提供了一条新途径。本文就细胞移植治疗脑出血从移植细胞来源,细胞移植途径,移植治...
[会议论文] 作者：先德海,常能彬,
来源：2007年全国解剖学技术学术会议 年份：2007
实验室建设是高校教育事业赖以生存和发展的前提,实验室物资是高校实验室建设的重要内容,因此,实验室物资管理的好坏将关系到高校教育质量能否得到保证的关键,加强实验室管理...
[会议论文] 作者：常能彬,邓莉,杨朝鲜,
来源：中国解剖学会2012年年会 年份：2012
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[会议论文] 作者：常能彬,高云,余崇林,
来源：第五届全国解剖学技术学术会议 年份：2015
微信和微信公众号对文字、图片、语音、视频等多媒体资源的支持和良好的交互性，给解剖教学资源有效开放提供了一个现成、适用的技术平台，为此本文将前期的教学资源数字化素材整......
[会议论文] 作者：常能彬,高云,余崇林,
来源：第五届全国解剖学技术学术会议 年份：2015
解剖学作为一门医学基础形态学科,其知识在整个医学教育和临床应用中均有重要作用.本文旨在探索改变传统解剖教学模式——解剖学纵向整合学习模式，以解剖学知识作为医学学习的切入点，在整个医学学习期间纵深整合医学各专业知识学习，充分利用学科之间交叉融合的优势......
[会议论文] 作者：邓莉,常能彬,高小青,
来源：中国解剖学会2013年年会 年份：2013
以问题为基础(problem-based learning,PBL)的教学法,是一种以自我指导学习和小组讨论为教学形式的一种新的教学模式.提出的问题作为激发学生学习的动力,让学生通过查阅书籍、期刊、网络检索以及与他人讨论等途径解决遇到的问题.探讨PBL教学法在临床医学专业系......
[会议论文] 作者：常能彬,廖新品,先德海,
来源：2007年全国解剖学技术学术会议 年份：2007
人体解剖学作为一门基础医学形态学科,为其他基础和临床课程奠定了必要的形态学基础。走进实验室则是打好这一基础的理想途径。实验室开放是高等教育培养创新人才、实现素质...
[会议论文] 作者：常能彬,廖新品,先德海,
来源：第三届全国解剖学技术学术会议 年份：2011
目的：整合解剖学实验室多媒体教学资源，提高各资源的使用率，更好的为教学服务。方法：利用互联网技术搭建解剖学多媒体教学局域网，将实验室多媒体资料添加统一索引标签上传到服......
[会议论文] 作者：常能彬,廖新品,刘建川,
来源：2007年全国解剖学技术学术会议 年份：2007
实践教学是人体解剖学教学理论与实践相联系的最佳学习平台,学生在实验课上将文、图、物结合学习,可以加强知识的记忆,在头脑中构建正确的人体结构模型。牙的血液供应是颌面...
[会议论文] 作者：先德海,廖新品,常能彬,
来源：第二届全国解剖学技术学术会议 年份：2009
人体解剖学陈列室是解剖实验室的重要组成部分，是解剖学科建设的重要内容。它不仅能为实验教学、科研、临床提供完善、形象的直观教具，也是解剖教研室乃至学校对外交流的窗口和科普教育基地，随着高校的陈列室标本都是经过长期的积累和补充，很多标本上的标签脱落，不利......
[会议论文] 作者：刘建川,廖新品,常能彬,
来源：2007年全国解剖学技术学术会议 年份：2007
在口腔解剖教学中,对恒牙萌出替牙期这部分内容,缺乏直观的标本,使教师讲解和学生理解上都有一定困难,为了解决好这一教学问题,作者根据教学需要设计制作了能够清楚显示这部分内容的标本,供学生在学习中能直观清晰理解。本文将该设计与显示方法进行了简要介绍。......
[期刊论文] 作者：袁丹, 常能彬, 梁玉兰, 李茂,,
来源：中国中医急症 年份：2019
目的探讨谷红注射液对缺氧缺血新生大鼠脑损伤的保护作用及分子机制。方法 126只健康7日龄SD新生大鼠随机分为假手术组,模型组,谷红注射液组低、中、高剂量组、ERK抑制剂LY32...
[会议论文] 作者：邓莉,常能彬,高小青,杨朝鲜,
来源：中国解剖学会2012年年会 年份：2012
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[会议论文] 作者：刘建川,罗传富,常能彬,
来源：2007年全国解剖学技术学术会议 年份：2007
在口腔解剖生理学的教学中牙体髓腔形态既是难点也是重点,髓腔标本少之又少,科室仅有数量极少的髓室标本,无法满足教学的要求。本文论述了笔者设计制作出的显示成套恒牙髓腔唇舌剖面、颊舌剖面的标本,既能观察到32个恒牙的髓腔形态,解决了教学的需要,又使学生在......
[会议论文] 作者：杜杰,高小青,常能彬,刘克林,
来源：中国解剖学会2013年年会 年份：2013
以人体解剖学实物图片为基础,配合文字、视频、动画、案例和题库资源,建立集形态、机能直至临床应用等学科知识为一体的教学网站.利用网络的多向互动功能,以器官、系统为主线,通过问题式、反思式教学方法的融入,精心编辑从立体形态、可视化人体到微观解剖及其疾......
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