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[期刊论文] 作者：干玛丽,,
来源：课程教育研究 年份：2014
数学在大多学生的心中无非两个字——枯燥。套不完的公式、做不完的应用题、画不完的抛物线、认不完的数字符号,学生厌学,甚至惧学,教师讲解太过刻板,教学方法缺少新意等现象...
[期刊论文] 作者：干玛丽,,
来源：文理导航(中旬) 年份：2014
众所周知，数学是一门富有逻辑性且严谨而单调的学科，因此，传统的教育模式将不能适应新的教学需要，它不但制约了学生思维的活跃性，还局限了学生的想象空间。随着素质教育的深入人心......
[期刊论文] 作者：干玛丽,,
来源：新课程(中学) 年份：2013
导数在高中学科学习中起到关键性作用,这是课改新增加的教学内容,成为高中数学知识的重要组成部分。高中教师非常重视该内容讲解,平日教学中体现在教师重视力度上。导数教学...
[期刊论文] 作者：干玛丽,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
我国的数学教育一直都存在着一个问题,那就是学生的实际生活和数学教学没什么太大的关系,学生一般只会学习书本上现成的结论或者是知识成果,但是这些成果是怎样产生的,一般只...
[期刊论文] 作者：干玛丽,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2013
本文笔者所在的学校是一所农村普通高中,每年高一新生招生最低录取分数线都在全市倒数,生源质量不尽如人意。虽然经过全体教师的共同拼搏,还能向社会、家长和上级交待,但总觉...
[期刊论文] 作者：干玛丽,
来源：文理导航 年份：2014
【摘 要】众所周知，数学是一门富有逻辑性且严谨而单调的学科，因此，传统的教育模式将不能适应新的教学需要，它不但制约了学生思维的活跃性，还局限了学生的想象空间。随着素质教育的深入人心，高中数学教学中的互动教学得到人们的广泛认可，接下来就让我们来探讨一下高中......
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