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[期刊论文] 作者：庄亚兰,
来源：课外语文·下 年份：2015
【摘要】在习作教学中充分运用现代信息教育技术指导阅读，积累写作素材；引导观察，丰富写作内容；调动积极性，激发习作兴趣；巧用信息技术评改作文，体验习作成就感等从多方面培养学生的写作兴趣和能力。 【关键词】信息技术；习作教学；积累素材；丰富内容；激发兴趣 【中图......
[期刊论文] 作者：庄亚兰,,
来源：教师 年份：2013
在阅读教学中，挖掘文本的习作资源，积极渗透仿写、续写、改写、写读后感等习作训练，让学生易于动笔，乐于表达，实现读写结合，相得益彰。...
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