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[期刊论文] 作者:庄子凌,, 来源:中国校外教育 年份:2013
探寻通过课堂辩论对激活高中生思辨能力的策略与技巧,沿循这一思路,从自身教学实践经历出发,对高中语文课堂辩论的辩证逻辑过程深入进行挖掘,以期总结出规律性的方法。...
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