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[期刊论文] 作者：庄建森,,
来源：学苑教育 年份：2015
反思是数学学习的重要方法,是数学思想形成的重要环节,高年级小学生已经具备了一定的逻辑思维能力基础,加强其反思习惯的培养对于学生数学知识的深化乃至综合素质的提升都是...
[期刊论文] 作者：庄建森,,
来源：福建基础教育研究 年份：2014
在小学数学教学中,计算教学有着十分重要的意义。计算教学直接关系到学生对数学基础知识与基本技能的掌握,关系各种数学能力与非智力因素的培养与发展。为了能有效地提高学生...
[期刊论文] 作者：庄建森,,
来源：新课程(上) 年份：2015
"一个国家,一个民族,如果没有先进的科技,一打就垮;如果没有先进的文化,则不打自垮。"学校亦是如此,一所学校如果具有能为广大教师所认可的学校文化,并让它融入每个师生...
[期刊论文] 作者：庄建森,
来源：学周刊：下旬 年份：2014
空间与图形作为小学数学四大内容领域之一，在数学教学中占有十分重要的位置。因此，本文列举了创设情境、实物展示、多媒体辅助、动手实践四种教学手段，旨在提升立体图形课堂教学......
[期刊论文] 作者：庄建森,,
来源：福建基础教育研究 年份：2011
小学数学教育强调让学生体验数学在现实中的存在形式，提高学习数学的兴趣，同时让学生学会应用数学知识解决简单的数学问题。数学概念的教学、方法、法则、数量关系等都不能离开......
[期刊论文] 作者：庄建森,
来源：福建教育：小学版 年份：2011
“数学生活化”是本次数学课程改革的重要理念之一，从课标到教材，从理论到实践，都体现了“数学生活化”理念。有些教师在实际教学中机械地体现“数学生活化”，导致出现“伪生活化......
[期刊论文] 作者：庄建森,,
来源：福建基础教育研究 年份：2010
＂解决问题＂教学在小学数学教学中,既是重点,又是难点。它涉及众多的实践知识和数学知识,具有较高的价值。在传统的教学观念中,数学是抽象、复杂,而小学生年龄特点是以形象、直......
[期刊论文] 作者：庄建森,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2018
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[期刊论文] 作者：庄建森,,
来源：新课程(上) 年份：2015
在素质教育的推进实施中,新课改等逐步提高的教学需求也越来越大,新时期的教育注重对学生全方位能力培养的均衡发展,这对传统教学提出了巨大挑战。对于小学生这个活泼好动,对...
[期刊论文] 作者：庄建森,,
来源：新课程(中) 年份：2017
小学数学是一门旨在培养学生基本数学思维、锻炼学生逻辑分析能力的学科,同时数学也是一门与实际生活紧密联系的学科,因此,小学数学教师在教学中需要积极引入生活化理念,让学...
[期刊论文] 作者：庄建森,
来源：家长·中 年份：2020
摘要：随着现代教育思想的不断优化，培养学生的语言表达能力逐渐成为各学科教师的共識。为此，农村小学数学教师在从事具体的教学工作时，应当结合本学科的特色，注重辅导学生学习和积累数学语言，使其能够准确应用所学知识来描述数学问题、分析解题思路，从而不断提高其语言......
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