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[期刊论文] 作者：庄旭芬,,
来源：生物学教学 年份：2018
利用金鱼藻为实验材料,重新设计"植物光合作用吸收二氧化碳"实验,使实验操作更加简单、现象更加明显、时间更加可控,便于学生观察和操作。...
[期刊论文] 作者：庄旭芬,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2016
[摘 要]探究法在初中生物教学中的应用，能够使学生更加深入地学习生物知识，有助于培养学生的生物思维，激发学生的学习兴趣。针对探究法在初中生物教学中的应用现状进行分析，并提出注重教学引导，激发学生探究欲望；注重实验探究，提升学生探究能力等相关建议。[关键词]探......
[期刊论文] 作者：庄旭芬,,
来源：理科考试研究 年份：2015
《新课程标准》指出,课堂教学是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程.作为学习是一个人通过经历或练习而得到的比较持久的身心的活动过程.而任何经历和活动都...
[期刊论文] 作者：庄旭芬,,
来源：中华少年 年份：2017
初中阶段是学生心理成长的关键阶段,身体和心理上都会有很大变化。因此,家长和教师对孩子的正确引导尤为重要。本文就初中生物教学中如何与学生心理健康教育的整合工作展开研...
[学位论文] 作者：庄旭芬,
来源：苏州大学 年份：2018
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