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[期刊论文] 作者:庄树勇, 来源:教学管理与教育研究 年份:2017
传统的教学模式下,小学数学教学效果很难得到提升。伴随着新课改程度的不断深入与教学理念的转变,学生基础知识的积累与应变能力有了明显的提升。由此可见,对目前小学数学课程的......
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