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[期刊论文] 作者:庄雅霜,, 来源:物理之友 年份:2019
目前课堂提问主要存在着方式单一、学生参与热情不高、难度把控不到位、缺乏层次感和问题的中心不明确等问题。要解决这些问题,应该围绕教学目标,注意问题设计的多样性、针对...
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