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[期刊论文] 作者：庄霄勇,
来源：课堂内外:教师版(初等教育) 年份：2019
以“两位数乘两位数”教学课为例,展示如何在练习课中围绕教学目标,设计不同形式的练,以吸引学生的注意力,同时又能达到形断意连、逻辑相通、环环相扣的境界,使课堂不但能够...
[期刊论文] 作者：庄霄勇,
来源：课堂内外：教师版 年份：2017
“独学”是获取知识的主要途径.就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决.提高学生“独学”能力的意义越来越重要.那么,怎样...
[期刊论文] 作者：庄霄勇,
来源：课堂内外·教师版 年份：2018
【摘 要】 在合理科学的数学问题情境中，学生新的知识需求与其原有的数学水平之间存在着认识冲突，这种冲突能诱发学生数学思维的积极性。因此，小学数学情境教学的创设，对培养小学生的数学思维具有十分重要的意义。 【关键词】 小学数学；情境教学 情境教学法就......
[期刊论文] 作者：王萍, 庄霄勇,,
来源：产业与科技论坛 年份：2018
本文提出了利用主成分分析法提取主要成分并建立了层次分析法的结构图,对层次分析法进行了优化,减少了各层因素的数量,提高效率;针对主观随意性导致判断矩阵不一致的问题,利...
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