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[期刊论文] 作者：库丽沙提·于斯普,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘要：数学抽象是数学核心素养的重要组成部分，在高中数学教学过程中，教师应当充分地开发抽象教学资源，增强学生对数学抽象知识的接受能力，发展学生的数学抽象思维，提升学生的数学抽象概括能力，使学生最终形成良好的数学学习能力，为学生的未来长远的学习打下坚实的基础。......
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