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[期刊论文] 作者：应五周,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
《数学课程标准》指出，学习和教学方法必须是开放而多样的，要让学生经历数学知识的形成过程，人人学习有价值的数学，人人在数学上得到不同的发展，了解数学的价值，增强应用数学的意识，充分发展学生的情感态度价值观和一般能力。这一理念告诉我们，在课堂教学中一定要立足学......
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