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[期刊论文] 作者：张丽芳, 应森波, 毛春芬, 潘伟宏,,
来源：中国高等医学教育 年份：2019
目的:探讨微信教学与传统教学结合在儿科小讲课中应用价值。方法:选取在我院实习的临床医学专业学生100人为研究对象,随机分为实验组与对照组。对照组采用传统的教学方式进行...
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