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[期刊论文] 作者:应采薇,,
来源:中学生物教学 年份:1996
课堂教学巧设疑古人曰:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”说明求知欲是从问题开始的,求知的过程也离不开提出问题。因此教师应把课堂提问当作经常采用的一种教学方法。课堂提......
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