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[期刊论文] 作者:庞丹红,,
来源:中国教师 年份:2004
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[期刊论文] 作者:庞丹红,,
来源:中学语文(中旬·读写新空间) 年份:2019
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[期刊论文] 作者:庞丹红,
来源:中国校外教育·综合(上旬) 年份:2014
小学科学教学方法探究精神一、学生是科学课学习的主体,教师要引导他们在参与科学探究活动中进行学习 在教学中,教师要以新理念下平等的师生关系为指导,要与学生平等相处、平等交流、平等对话;在以探究活动为主的科学课堂中,教师要关注到了每个学生,关注到了他们的......
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