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[期刊论文] 作者:庞举蜂, 来源:读写算(教师版):素质教育论坛 年份:2009
一、实践操作能促进儿童智力的发展实践操作能激发学生的学习兴趣,变“要我学”为“我要学”。由于数学知识比较抽象,学生不易理解,缺乏兴趣。在教学中,利用学生“好动、好奇”的......
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