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[期刊论文] 作者：庞春光,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2016
提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求。追求课堂教学的有效性,就是要求我们在新课程理念的指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,...
[学位论文] 作者：庞春光,,
来源：天津医科大学 年份：2013
目的研究大肠癌中是否存在血管生成拟态(vasculogenic mimicry, VM)及其临床意义；阐述大肠癌中整合素αvβ3表达及微血管密度(microvessel density, MVD)与临床预后的关系；分析...
[期刊论文] 作者：庞春光,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2009
一、学生数学潜能生形成的原因1、思想素质差。没有明确的学习目的,没有踏实的学习作风和良好的学习习惯,学习上懒堕,作业当抄写省,厌学情绪比较严重,得过且过,不思进取,...
[期刊论文] 作者：庞春光,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2014
实施“开放式”数学教学要求教师大胆开放，随机应变，不断改革束缚学生情感、认知与能力发展的条条框框。改变教师始终“讲”，学生被动“听”的局面，把学习的主动权交给学生，尽量让......
[学位论文] 作者：庞春光,
来源：天津医科大学 年份：2013
目的： 研究大肠癌中是否存在血管生成拟态(vasculogenic mimicry, VM)及其临床意义;阐述大肠癌中整合素αvβ3表达及微血管密度(microvessel density, MVD)与临床预后的...
[期刊论文] 作者：庞春光,
来源：科学咨询 年份：2017
传统的数学教学模式，老师上课教，课下批改作业；学生上课听，课下做作业。多少年来一贯制，教学改革的热门课题是如何改进课堂教学，如何培养学生的思维能力等；特别是为了全面实施素质教......
[期刊论文] 作者：庞春光,孙保存,赵秀兰,刘志勇,古强,董学易,马跃美,孙丹,,
来源：中国肿瘤临床 年份：2013
目的:探讨大肠癌中是否存在血管生成拟态(VM),阐述VM存在的临床意义;分析VM与αvβ3 integrin表达的关系;研究大肠癌中αvβ3 integrin表达的临床意义及其与FAK、MMP-2、VEGF...
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