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[期刊论文] 作者：庞芳焕,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：学困生的转化一直以来就是教师们重点关注并积极探索解决办法的问题。就初中英语学科来说，英语教师就如何实现学困生的转化与进步不断做着尝试与探索，尤其是在核心素养背景下，学困生的转化更应当引起教师们的重视。所谓“转化”我们应当从两方面理解，其一是学困......
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