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[期刊论文] 作者：庞雪琼,,
来源：课程教育研究 年份：2016
一、教学内容分析"倍数的认识"是在学习了表内乘法口诀和表内除法后出现的内容。本课共有三个例题,例题1是让让学生用笔圈一圈,通过数形结合的方式形象的理解一个数是另...
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