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[期刊论文] 作者:庞静思,, 来源:广西教育 年份:2017
根据小学生的年龄特点和性格特征,运用引导式提问能让学生更好地经历在日常生活中抽象出数的过程,理解万以内数的意义,初步认识分数与小数。...
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