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[期刊论文] 作者：康全礼,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2007
目前我国大学本科教学改革在观念、制度、策略等方面存在着许多障碍,只有清理这些障碍才能更好地推进教学改革。...
[期刊论文] 作者：康全礼,,
来源：郑州师范教育 年份：2018
CDIO标准体现了国际工程教育评估的当代特点。瑞典的调查研究表明CDIO标准有其广泛的适应性。采用CDIO标准进行专业评估有许多优势,也面临一些挑战。...
[期刊论文] 作者：康全礼,,
来源：河南教育(高校版) 年份：2007
高等教育质量问题越来越受到社会各界的关注，提高高等教育质量已成为高等教育各项工作的重中之重。从2003年开始的普通高等学校本科教学工作水平评估以建设中国特色的高等教育......
[学位论文] 作者：康全礼,,
来源：华中科技大学 年份：2005
本科教育是大学教育的主体与骨干,是国际与国内高等教育改革的焦点。近20多年来,世界政治形势剧烈变化、全球化浪潮影响日甚、科技革命日新月异、知识经济初见端倪,本科教育...
[期刊论文] 作者：康全礼,
来源：河南教育：高校版 年份：2009
核心提示：高校战略联盟是两个或两个以上的高校为实现资源共享、优势互补等战略目标，以承诺和信任为特征而结成的优势互补、风险共担、资源双向或多向流动的松散型合作竞争组织......
[期刊论文] 作者：康全礼,,
来源：理工高教研究 年份：2004
治理是各种公共的或私人的个人和机构管理其共同事务的诸多方式的总和，是使相互冲突的或不同的利益得以调和并且采取联合行动的持续的过程。治理的理念对于高等教育管理有着重......
[期刊论文] 作者：康全礼,,
来源：江苏高教 年份：2004
近年来我国高教界对高校学术权力、行政权力、学术管理、行政管理等问题的研究日益增多，对高校学术权力的概念、学术权力的弱化、学术权力的扩张等方面有着丰富的成果，加深了我......
[期刊论文] 作者：康全礼,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2007
20世纪90年代以来,高等教育学理论体系的构建受到高教界的格外关注,在这个过程中,人们对什么是学科的理论体系和理论体系的建构逻辑进行了深入的探讨,并尝试着建构高等教育学...
[期刊论文] 作者：康全礼,,
来源：江苏高教 年份：2009
目前我国大学通识教育在认识与实践上还存在一些误区,需要进行深入的反思:如对大学通识教育的概念理解混乱,对通识教育的普适性缺乏批判思考,对通识教育的昂贵性认识不足,通...
[期刊论文] 作者：康全礼,,
来源：高教发展与评估 年份：2007
研究国外教育后发现,本科教育的地位与任务取决于它与中等教育、专科教育及研究生教育的相互关系。在教育结构已经发生了较大变化的情形下,必须重建我国大学本科教育。我国本...
[期刊论文] 作者：康全礼,
来源：边疆经济与文化 年份：2008
改革开放以来，由于社会环境发生了根本性的变化，我国大学本科教育培养目标不断地改革与调整，从降低过高要求，加强应用型、复合型人才培养，到厚基础宽口径人才培养目标的确立，再到通......
[期刊论文] 作者：康全礼,
来源：广西社会科学 年份：2007
民国初年“大学改制”后，大学本科教育理念转变为“硕学闳才”。“硕学闳才”是对高级专门教育理念的继承，但这种理念下的本科教育一方面注意培养学术专才，另一方面也强调培养民......
[期刊论文] 作者：康全礼,
来源：汕头大学学报：人文社会科学版 年份：2007
国民政府时期大学教育的主导思想是通才教育，通才教育思想是在与专才教育思想不断冲突中形成的，这个形成过程集中体现在当时高等教育政策的制定和高等教育思想的论争之中。...
[期刊论文] 作者：康全礼,
来源：文教资料 年份：2008
改革开放以来不断兴起的各种高等教育教育思想直接影响了大学本科教育,在通才教育思想、文化素质教育思想、人文教育思想、通识教育思想、素质教育思想等诸多思潮影响下,我国...
[期刊论文] 作者：康全礼,
来源：教育评论 年份：2003
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[期刊论文] 作者：康全礼,
来源：理工高教研究 年份：2007
20世纪90年代末以来，本科教育改革出现的几种新探索对传统的教育理念造成了极大的冲击，预示着本科教育发展的新方向。通识教育基础上的宽泛专业教育将是本科教育的发展趋势，我国......
[期刊论文] 作者：康全礼,
来源：现代大学教育 年份：2008
清末大学教育理念是高级专门教育，而不是人们通常所认为的通才教育。当时大学本科阶段的课程是专门和精深的。这种高级专门教育理念形成的主要原因是高等学堂的奠基、自救图强......
[期刊论文] 作者：康全礼,
来源：华北水利水电学院学报：社会科学版 年份：2003
高等教育大众化导致了高等教育结构的多样化,而高等教育结构的多样化又促进了高等教育的大众化.世界高等教育大众化进程中高等教育的形式结构、层次结构、等级结构、部门结构...
[期刊论文] 作者：康全礼,
来源：江苏高教 年份：2003
全球化进程中的全球问题和全球道德危机强化了人们对普遍伦理的追求,这也对大学德育提出了挑战.普遍伦理应成为大学德育的重要内容,而大学德育又是建立和推行普遍伦理的机制...
[期刊论文] 作者：康全礼,,
来源：中国电力教育 年份：2008
改革开放以来,随着社会的快速发展和教育改革的深入,我国大学本科教育教学进行了多方面的探索和改革,各大学不断拓宽专业口径,改革专业设置,修订教学计划,调整课程结构,以适...
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