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[期刊论文] 作者:康华松,, 来源:新课程学习(上) 年份:2012
一、小学生数学计算能力薄弱的现状1.计算速度慢,一节课的代价换来的是四五个计算题,而准确率不高2.多数步骤正确,最后关头出问题,大多一气呵成,自信满满,从不回头看看3....
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