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[期刊论文] 作者：c.b哈维;朱曼殊;康清镳;张福娟,
来源：心理科学 年份：1985
皮亚杰有关认知发展理论的一个基本观点(1973)就是生物潜在压力使主体通过同化和顺化来适应于周围的环境,以及不断更新思维策略和结构,正是这种生物潜在压力使儿童在成长中通过四个连续的思维发展阶段。从性质上看,思维发展依赖于下述四个相互交织的因素:生物(......
[期刊论文] 作者：C.B哈维,朱曼殊,康清镳,张福娟,
来源：心理科学通讯 年份：1985
皮亚杰有关认知发展理论的一个基本观点(1973)就是生物潜在压力使主体通过同化和顺化来适应于周围的环境,以及不断更新思维策略和结构,正是这种生物潜在压力使儿童在成长中...
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