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[期刊论文] 作者：康玉唐,,
来源：高教探索 年份：2008
《大学的使命》是奥尔特加关于大学改革思想的集中体现,深入研究其思想对于我们在建设世界一流大学过程中的理性选择具有不可忽视的作用。文章提出:人是改革中最基本的要素;...
[期刊论文] 作者：廖霞, 康玉唐,,
来源：企业家天地 年份：2005
“从做中学”是现代美国教育学家杜威提出的一个重要的教育理论,并在世界范围内产生了广泛影响。本文试图对“从做中学”原则进行深入地剖析,找出其中的合理成分,从而指导我...
[期刊论文] 作者：康玉唐,朱健,
来源：医学与哲学：人文社会医学版 年份：2007
通过对部分医学院校合并前后人文课程设置的比较，发现合并高校医学人文课程设置较合并前趋于完善与优化。通过比较，发现合并高校医学人文课程设置中还存在随意性大、与医学结合......
[期刊论文] 作者：王晨曦,康玉唐,
来源：煤炭高等教育 年份：2002
高校行政权力之所以偏离了教育目标,原因是复杂的,其中传统文化中的负面影响、高校管理制度中的缺陷是最为主要的原因.为确保行政权力为教育目标服务,高校必须进一步推进内部...
[期刊论文] 作者：朱健,康玉唐,
来源：复旦教育论坛 年份：2008
发达国家医学院校人文课程课时量大,课程门类多样,课程内容丰富,形成了稳定的核心课程和综合课程,政府和社会组织支持、引导医学院校人文课程设置,这些方面对于我国医学人文...
[期刊论文] 作者：梁俊,康玉唐,
来源：当代教育论坛：宏观教育研究 年份：2006
一、课程综合化的意义与内涵目前，我国高校正在进行一场深刻的课程改革——课程综合化。其目的就是要全面推进素质教育，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技......
[期刊论文] 作者：杨昕,康玉唐,
来源：理工高教研究 年份：2003
高校合并,实质上是文化整合.班子、机构、制度、财务和发展规划的统一,原有学科的深度融合,同类学科、相邻学科、相关学科在不同层次上的交叉综合,新兴学科、交叉学科和学科...
[期刊论文] 作者：康玉唐, 胡弼成,,
来源：高等教育研究学报 年份：2004
收集了我国十四所名校2001或2002年度高等教育学专业硕士研究生培养方案,就其中的研究方向进行了比较分析,发现表述形式具有多样性,表述内容有差异性,表述方法有随意性.同时,...
[期刊论文] 作者：王玉云, 康玉唐,,
来源：药学教育 年份：2005
现代社会,随着物质财富的增加,换来的却是精神资源的贫乏.在分析传统德育之缺失的基础上,对未来大学德育之走向进行了简单的探讨....
[期刊论文] 作者：邱纪香,康玉唐,,
来源：中国电力教育 年份：2012
针对目前比较流行的高考复读这一社会现象,从社会因素、学校鼓励、家庭名校情节、个人主导因素四个方面可以得知复读现象产生的主要原因,在此基础上可以预见这一现象给个人、...
[期刊论文] 作者：何庆文, 康玉唐,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2008
国防教育是国家对大学生开展的一种素质教育,目的是提高大学生的国防观念、为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。目前,一些高校在开展国防教育方面...
[期刊论文] 作者：周淼泉, 康玉唐,,
来源：当代教育论坛(宏观教育研究) 年份：2007
高等学校的隐性课程内容、形式十分丰富,对人的影响也深刻久远。虽然其内容、形式本身无优劣之分,但其影响却未必都是积极的。因此,有计划、有目的、有组织地把它纳入学校文...
[期刊论文] 作者：王利群,康玉唐,
来源：当代教育理论与实践 年份：2011
通过中外普通高校国防教育的比较，发现造成我国普通高校国防教育存在诸多问题的最重要原因是国防教育机制不健全。我国普通高校国防教育必须走法制化、制度化、规范化的道路，不......
[期刊论文] 作者：贺秀兰,康玉唐,
来源：中国科教创新导刊 年份：2008
校歌是校园文化的重要组成部分,对一个学校来说起着对内的号召与激励、对外的形象展示与宣言的作用。虽然每个学校都有各自的校歌,但品质各异,良莠不齐,甚至不登大雅之堂。那...
[期刊论文] 作者：左志德,康玉唐,
来源：煤炭高等教育 年份：2004
高等教育创新要有一个良好的运行环境，它包括宽松的政府环境、和谐的社会环境、坚实的基础教育环境、民主的学术环境。高等教育只有依托这些载体才能真正发挥其创新的作用。...
[期刊论文] 作者：罗汝珍,康玉唐,
来源：煤炭高等教育 年份：2004
在简要阐述诚信、理念、大学理念的基本内涵与地位的基础上,重点论述了诚信在办学理念、管理理念、教育理念三个重要的大学理念中的基础地位.强调诚信理念要贯穿于大学理念之...
[期刊论文] 作者：周淼泉 康玉唐,
来源：教育与职业·理论版 年份：2008
［摘要］随着我国教师资格认定工作的深入开展，西部少数民族地区也开始启动了高职高专教师专业化教育与认证工作。但由于西部地区经济发展严重滞后于发达地区，在教育资源的分配与占有方面，无法与经济发达地区相抗衡，这使得西部少数民族地区高职高专院校在教师专业化过程......
[期刊论文] 作者：左志德,康玉唐,
来源：高等教育研究学报 年份：2003
本文试图从宏观层面略论我国科学教育与人文教育失衡的历史原因极其制衡对策.作者认为应用"失衡"与"制衡",比"脱离"与"融合"更切合实际,并用一分为二的观点肯定历史,同时站在...
[期刊论文] 作者：康玉唐,胡弼成,
来源：高等教育研究学报 年份：2002
本文收集和分析了中国11所有代表性的高校2001或2002年度的高等教育学硕士培养方案和课程设置,对其进行了课程体系结构、学位课程学时、学分比较分析,并就其课程体系、学位课...
[期刊论文] 作者：康玉唐,王格灵,
来源：理工高教研究 年份：2007
通过对我国13所高校2005—2006年度高等教育学专业硕士培养方案和课程设置的调查分析，在培养目标、科目内容、类别与学时等方面进行了比较，并对高等教育学硕士课程体系、学位课......
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