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[期刊论文] 作者：康祯成,
来源：都市家教：上半月 年份：2014
长期以来，学生写作水平提高缓慢一直是制约他们语文整体能力提高的“瓶颈”。主要表现为许多学生一提起作文就唉声叹气，谈“文”色变。作文时“咬着笔头低着头，搜肠刮肚无写头”......
[期刊论文] 作者：康祯成,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2015
课程性质不同，课程的理念、教学内容、形式也就相应有所不同。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它具有其他学科无法替代的优势。因此，语文教学设计与实施要充分体现语文“味”，以展示语文课程的别样“风景”，彰显语文教学的独特魅力。 语文课程设计实施语文“......
[期刊论文] 作者：康祯成,
来源：都市家教（上半月） 年份：2004
课堂教学是达成教学目标的重要手段。提问是教师组织课堂教学的有效方法之一。提问效率的高低直接或间接地影响到课堂教学的质量，因此教师要精心设计课堂提问的内容、密度、层......
[期刊论文] 作者：康祯成,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2014
据笔者调查,当前的初中作文教学,就整体而言(并非全部),确实存在着多方面的亟待解决的问题.例如:学生对写作缺乏应有的积极性和自觉性,不少学生的作文水平达不到《课程标准》...
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