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[期刊论文] 作者：康银海,
来源：好日子 年份：2019
随着新课标的不断推进,德育教育也日渐提上进程,各个科目积极响应国家号召,将学生的德性素质通过老师们不断探索创新的教育思想以及改良教育教学方式应用教学实践中。数学,作...
[期刊论文] 作者：康银海,,
来源：甘肃教育 年份：2006
尽管国家三令五申强调不能体罚学生，但由于种种原因，在学校里体罚或变相体罚的现象依然存在。总体来看，易发、多发体罚学生现象的，往往是经济欠发达地区和地处偏僻地区的学校，这些......
[期刊论文] 作者：康银海,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2017
摘要：学生的学习积极性顺利完成学习任务的心理前提，而学习积极性又是学习动机伴隨学习兴趣形成的，第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”教学实践证明，精心创设各种教学情境，能够激发学生的学习动机和各种好奇心，培养学生的求知欲望，调动......
[期刊论文] 作者：康银海,,
来源：内蒙古教育 年份：2016
传统的初中数学教学课堂,教师的讲解充斥整个课堂,学生只是配合教师完成数学教学任务的角色,学生缺乏学习的主动性与热情,数学教学效率很难提高。本文根据平日教学实践,就如...
[期刊论文] 作者：康银海,,
来源：教育革新 年份：2016
在数学教学中对学生的学习进行评价,应改变评价过分强调甄别与选拔的功能,忽视改进与激励功能的状况,突出评价的发展性功能是学习评价的核心。我认为,在数学教学中,促进学生...
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