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[期刊论文] 作者：廖凯 赵青 张红 胡劲松,
来源：课程教育研究·上 年份：2014
【摘要】本文针对学科竞赛中的成功与教训，结合教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见要求，对现有基础课程在教学方法和教学实践形式进行了深刻思考：在基础教学侧重点、施教形式和跨学科知识融合等方面，理论教学应该面向实际工程问题，应强调工程教育逐步贯穿在整......
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