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[期刊论文] 作者：廖承兰,,
来源：教育科学论坛 年份：2017
中职学生处于心理发展的关键期,心理健康现状不容乐观,而中职学校德育仍存在着不够重视学生心理健康教育的现实问题。以人为本的教育理念要求中职学校实施“育心”教育策略,...
[期刊论文] 作者：廖承兰,
来源：职业技术教育 年份：2000
隐性课程也称“潜在课程”或“隐蔽课程”，指课程计划中有确规定的、无形的、在学校教育中起着重要作用的课程。它具有一种潜在的影响力。开发中等职校隐性课程，不仅要有明确的......
[期刊论文] 作者：廖承兰,文力,李文峰,高攀,,
来源：教育科学论坛 年份：2017
依据国家教育政策方针,借鉴国际国内生命教育研究成果,针对我国中职学校学生生命成长现状及中职学校生命教育校本课程开发及实施薄弱的现实,在深入"中职学校生命教育校本课程...
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