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[期刊论文] 作者：廖昌红,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
引导学生质疑，是培养学生思维能力的有效途径。因此在教学中教师要鼓励学生质疑，以疑激发学生的学习兴趣。那么如何培养学生的质疑能力呢？下面谈谈我的几点看法。 一、创设质疑情景 兴趣是最好的老师，是学生发展思维能力的动力，是进行创新学习的先决条件。如果......
[期刊论文] 作者：刘代明, 廖昌红, 李亿来,,
来源：贵州电力技术 年份：2015
针对输煤系统现状,为了提高系统可用率,保证机组燃煤供给,从检修、运行、设计安装等不同角度出发,综合治理输煤系统。...
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