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[期刊论文] 作者：廖明昶,,
来源：福建基础教育研究 年份：2018
提高生源薄弱校教学管理水平的突破点在于探寻管理支点,撬动师生教与学的潜能。撬动学生学习积极性的支点在于构建良好的学习文化;撬动生源薄弱校办学成效的支点在于办学特色...
[期刊论文] 作者：廖明昶,
来源：试题与研究 年份：2022
＜正＞一、建立"十字教学法"课堂教学基本模式1."十字教学法"的形成"十字教学法"是我校于2011年根据部分优秀教师的课堂教学风格归纳总结出的一种课堂教学模式,即要提高课堂效率需要在预习、尝试、探究、应用、归悟等五个环节上做优做实。我们要研究的内容便是如何......
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