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[期刊论文] 作者：廖永英,
来源：大观周刊 年份：2013
当今世界知识更新速度很快。学生学习的性质应当由转授性、继承性转变为探索性、创新性。语文教师不仅要重视知识传授和能力培养，更应重视激发和培养学生的学习兴趣，使他们形成......
[期刊论文] 作者：廖永英,
来源：新课程·教研版 年份：2010
刚从幼儿园升入一年级的小孩，上课随意性较大，随便插嘴的现象很难抑制，注意力也不能长时间持续，所以教师需要花大力气让学生养成良好的上课习惯。那么低年级数学课堂上需要养成哪些习惯，又怎么养成呢？我认为，主要有以下几个方面： 一、课前准备习惯 在开学的前几节......
[期刊论文] 作者：廖永英,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：在新时期的教学背景下，多媒体技术的应用为课堂教学注入了新的生机与活力，教师可以借助多媒体突破传统教学模式的桎梏，创新课堂的教学形式、丰富课堂的教学内容，激发学生学习兴趣的同时，培养学生的自主学习意识和能力，为学生的全面发展打下坚实的基础。本文以小学......
[期刊论文] 作者：廖永英,
来源：中国教研创新导刊 年份：2011
【摘要】一篇文字优美的作文可以从以下几个方面引导学生。第一，做到细节美；第二，做到绘态美；第三，做到句式美；第四，做到修辞美；第五，做到意趣美；第六，做到底蕴美。 【关键词】中学学生作文语言美化策略 语言是作文的外衣，光亮与否，是影响读者对作文印象好坏......
[期刊论文] 作者：苏惠娴,廖永英,黄承雷,杨燕君,
来源：国际医药卫生导报 年份：2016
目的了解广州市番禺区户籍农民2型糖尿病（Tvpe 2 Diabetes Mellitus，T2DM）患者的心理痛苦现状，为制定针对农民糖尿病患者的综合干预模式、改善其心理状况提供依据。方法采用中文...
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