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[期刊论文] 作者：廖永静,,
来源：基础教育参考 年份：2004
家庭要进行家人全员学习，或称团队学习，才称得上是学习型家庭。若是只有个别人的学习，却不见家人温暖而支持的互动分享，那么其中的学习效果并不显著，无助於家庭的健康稳固。因此，家......
[期刊论文] 作者：廖永静,
来源：时代农机 年份：2017
以严格执行《仁寿县玉米栽培技术规程》为基础;实施＂玉米新品种陵州987播期、密度、施肥量三因素试验＂,对结果进行方差分析,定量得出：密度4.5万株/hm2,日平均气温稳定通过12℃后......
[期刊论文] 作者：廖永静,,
来源：南方农机 年份：2017
花生是北斗镇大春主要的油料作物，受“制度不利、播期偏迟、土层较薄、密度不足、施肥不当、多不盖膜、植保不力、没有管水”影响，产量、效益均不高。试验示范证明，有针对性地制......
[会议论文] 作者：廖永静,
来源：中国家庭教育 年份：2012
一、看现象的多元角度 法国文学家圣埃克苏佩里所写的《小王子》，书中有这么一段叙述：我对丛林中的奇遇想得很多，于是，我也用彩色铅笔画出了我的第一副图画。我的第一号作品。它是这样的： 我把我的这副杰作拿给大人看，我问他们我的画是不是叫他们害怕。他们回答......
[期刊论文] 作者：廖永静,
来源：家教博览 年份：2003
我对父亲这个角色的了解,多半来自我爸爸。在我的印象中,“父亲”是个看似熟悉却又陌生的字眼。父亲早在我13岁时就已过世,但他生前的点点滴滴在他去世之后,逐一浮现在我的...
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