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[期刊论文] 作者：张乾 彭厚莉 高翔,
来源：大学·教学与教育 年份：2021
摘 要：说课是一项能够有效提高教师教学水平的教研活动，但在专业学位研究生口腔正畸学课程教学中的应用研究较少，使得正畸说课缺乏理论指导，不利于说课在口腔医学院正畸教研室的开展。检索总结近年的文献发现，传统说课主要包括说教材、说学情、说教法、说学法、反思......
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