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[期刊论文] 作者：张争绿,
来源：无线音乐·教育前沿 年份：2004
高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的。“分层教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向......
[学位论文] 作者：张争绿,
来源：江西师范大学 年份：2012
本文主要对近于凸函数一些子族进行研究,全文由四个部分组成. 在第一章,我们介绍了单叶函数论发展的背景以及一些基本定义和记号, 在第二章,在前人关于几类近于凸函数...
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